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Zweigstelle: Ebracher Hof	Standorte: Nhm Prax / Sachbuchabteilung	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Mediengruppe: Sachlit.Stadtbüchere	Interessenkreis:

Spätestens seit der Umsetzung der Inklusion steigt die Zahl auffälliger Schülerinnen und Schüler in Regelschulen an. Viele Lehrkräfte beschäftigt die Frage, wie sie mit diesen Schüler/innen im Unterricht umgehen sollen. Der Leitfaden zeigt Wege, um den vielfältigen Ansprüchen von Kindern und Jugendlichen in sechs Schritten möglichst gerecht zu werden:

1. Schüler/innen beobachten

2. Gespräche führen

3. Trotzdem unterrichten

4. Hilfe aktivieren

5. Einen Förderplan erstellen

6. Bewerten und nachsteuern

 

Im hilfreichen Nachschlageteil, der prägnante Übersichten bietet, können sich Lehrer/innen gezielt über 50 Auffälligkeiten samt Handlungsmöglichkeiten informieren:

• Ursachen und Hintergründe im Umfeld, z. B. Verwahrlosung

• Körperliche Beeinträchtigungen und Störungen in Wahrnehmung und Kontrolle, z.B. ADHS

• Aggression und Gewalt, z B. Störungen des Sozialverhaltens

• Leistungsspezifische Auffälligkeiten, z B. Förderbedarf Lernen

• Innerliches Ausleben, z. B. Depressivität

• Süchte und selbstgefährdendes Verhalten, z B. Computerspielsucht

 

In der zweiten Auflage wurde der Leitfaden komplett überarbeitet und um aktuelle Themen wie Flucht oder Cybermobbing erweitert.